■奋斗百年路 启航新征程 学党史 悟思想 办实事 开新局 

　　“这次我到胶东革命历史陈列馆去拍摄，感触颇多。”山东工商学院2018级学生王思哲说，为了完成思政课实践作业，他查阅和记录了大量胶东革命史资料。“看着波澜壮阔的胶东革命史，深刻感到今天的幸福生活来之不易，作为新时代年轻人，更应该发奋图强。”

　　在为民族独立和人民解放不懈奋斗的历史进程中，中国共产党领导的胶东根据地涌现出“地雷战”、北海银行、黄金密运等一个个红色经典故事，形成了具有鲜明地域特色的胶东红色文化。

　　山东工商学院坐落在胶东红色文化龙头城市——烟台。近年来，植根胶东地区的山东工商学院，积极挖掘红色资源，提炼“四史”教育主题，让红色精神成为激励学子前行的原动力。在这次党史教育中，该校马克思主义学院主动将胶东红色历史融进教学改革之中，积极落实习近平总书记提出的“把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色文化传承好”的重要指示。

　　学校马克思主义学院副院长邓云带领胶东红色文化研究中心团队，将胶东红色历史融入思政课教学各个环节，通过学科渗透、文本转化、实践活动等路径，构建起“理论+实践+网络”立体化教学模式，做到了“三个有机融入”，即有机融入课堂主渠道，在讲到抗日战争时，用胶东海阳县地雷战呈现游击战丰富了抗日作战形式；有机融入实践教学，指导学生完成了《解放战争中的烟台》等专题调研报告；有机融入校园文化活动，运用“胶东党史”微信公众号平台，打造广受师生欢迎的“指尖课堂”。三个有机融合，为全校思政课增添了活力和亮色。

　　“招远金、平果铝，白云鄂博多稀土……”招远地处胶东腹地，盛产黄金，抗战时期经济战线上颇具神秘色彩的“密运黄金”，就发生在胶东“金都”招远。筹金不易，运金更难。把黄金运出胶东交给党中央，需要穿越上百道封锁线。胶东根据地创造性地开辟了“渤海走廊”和“滨海通道”两条主要黄金密运路线以及多条分支路线，源源不断地将黄金输送给党中央。据统计，胶东军民在抗日战争和解放战争时期共输送黄金40余万两，成为党的重要经费来源。

　　如何让红色经典从历史走向现实，让红色精神永葆生命力和感染力，彰显与时俱进的时代价值，山东工商学院深入挖掘“密运黄金”这段颇具金融特色的红色历程，成立专项课题组，开展“红色金融研究（胶东密运黄金）”课题研究。

　　围绕这一红色历史，课题组挖掘出许多尘封多年的珍贵历史资料。在中央档案馆一封最高级密电中，首次从中央层面发现记录胶东“密运黄金”的历史证据；在山东档案馆一封敌特密电中首次发现国民党对“密运黄金”的记录；实地调研中还发现了抗战时期胶东行政公署开具的黄金收据。

　　山东工商学院对“密运黄金”这一历史事实做了系统整理研究，并推动在金融学院开展财商教育特色课程，让经典走进课堂，成为红色教科书。

　　山东工商学院与招远玲珑金矿博物馆签约红色金融教育基地。一批又一批学生、教师、学者来到博物馆，看、听、写、思，沉浸在“密运黄金”那段特殊的岁月，了解招远儿女在艰苦岁月中智勇夺金、护金、送金，为抗日战争和解放战争所作出的突出贡献。

　　回到课堂，该校金融学院教师刘国栋在财商教育特色课程中，成功引入胶东“密运黄金”的故事，将红色金融研究成果应用于教学实践。刘国栋以景引情，将许多跌宕起伏的故事与现代金融、经济理论相结合，使财经课堂教学变得引人入胜。

　　红色元素走进了课堂、走进了学生心灵。“金银天然不是货币,但货币天然是金银。这是马克思的经典论述，也是金融学的一项基础理论，然而单纯的课本理论学习难免有些抽象。”金融学院金融2018级（3）班学生徐邦考说，“通过了解黄金密运的故事，直观感受到黄金在稳定国民经济、抑制通货膨胀等方面有着特殊作用，没想到红色经典中还有这么生动的现实意义。”学生们自发将博物馆的所见所闻与特色课程的所学所知有机结合，把所感所悟用心写出来、画出来，张贴在学院墙上，铭记心中。学院因势利导，将学生的一幅幅热爱红色胶东的作品、红色教科书的历史故事和金融课程知识喷绘在墙上、走廊里的每个角落，让深厚的情感、尘封的记忆、课本的知识共同盛开在美丽的校园。

　　《中国教育报》2021年05月05日第2版 版名：新闻·要闻

　　作者：通讯员 刘海军 本报记者 张兴华