◎河北省霸州市职业技术中学教师 刘志国

　　小时候，受父亲影响，我一直喜欢关注时政新闻，经常与同学讨论国内外大事。

　　工作后，我也一直保持着这个习惯。恰好学校领导安排我给学生们讲授时事课。为了上好这门课，学校给师生配备了相关学习资料，《时事（职教）》就在其中。自从接触到《时事（职教）》，我便爱不释手。这本刊物编排科学，语言很适合中职学生阅读，它对国内外大事的来龙去脉、是非曲直、立场观点的描述分析，内容权威、逻辑清晰，读后让人豁然开朗、如饮甘泉。

　　《时事（职教）》的文章从小切口进入，深挖掘、摆事实、讲道理，不仅能帮学生了解国内外大事，还能提高他们的公民意识和责任感。这本刊物是我备课授课的资源宝库。

　　2020年初，新冠疫情全球大流行，中国的抗疫行动效果显著、有目共睹，每个中国人都作出了贡献。在讲授中国特色社会主义制度的优越性这个专题时，我带领学生一起深入阅读学习《时事（职教）》上的《中国战“疫”的制胜之道》一文。文章运用大量事实，详细阐述了全球抗疫中我国能够取得抗疫胜利的原因：党的领导是根本保证，综合国力是坚实后盾，人民群众是力量源泉，而其中贯穿的人力组织战、物资保障战、科技突击战、资源运动战，充分体现了中国特色社会主义是战胜疫情的坚实保障。课堂上，同学们也结合自己的所见所感畅所欲言，授课效果非常理想。

　　《时事（职教）》是内容系统丰富的好教材，帮我提高了分析问题、解答问题的能力。慢慢地，当关注到某个事件时，我也开始主动思考其发生的根本原因、背后的复杂关系以及可能导致的影响，学会立体地理解事件的全貌。因为有《时事（职教）》的助力，我的教学工作有声有色、成效明显，获得感满满。受启发于刊物的丰富内容，我的教学课件制作水平也有很大的提升。依托《时事（职教）》为《长征：震古烁今的精神丰碑》一文制作的课件，让我在学校教学设计比赛中获得优秀奖。

　　当前，网络自媒体非常多，水平高低不同，不良信息也时常干扰，但《时事（职教）》因其权威性、准确性，成为我和学生不可或缺的读本。它能帮我们正确分析国内外形势，校对价值坐标，走出小我天地，拥抱广阔世界，思考自身对国家和社会的责任。

　　育人养心。未来的日子，我会继续学习《时事（职教）》，并将获得的宝贵财富运用到学习、工作和生活中，同学生们一起成长和进步。