◎河北省沙河市综合职教中心 郝金光

　　时光如梭，在教书育人的职业生涯中，我与《时事报告》杂志社的交集成为其间最璀璨的一笔。这段奇妙的缘分不仅改变了我的教学方式，更是一次关于成长的深刻体验。

　　作为一名思政课教师，为教好时事课，我常有本领恐慌的迷茫，而《时事报告》系列刊物为教育者提供了丰富的资源，为我打开了一扇窗，让我看到了更高境界，由此我的课堂焕然一新。学生们的眼神变得更加专注，他们渴望从我这里了解更多当下世界的点点滴滴。

　　《时事报告》为我的个人成长提供了无穷动力。它对时事问题的深度研究，加深了我对时政的理解；编辑团队不仅给予我宝贵的反馈，更是启发我不断突破自己、追求卓越。在这个过程中，我逐渐变得更加敏锐，开始能够将复杂的时事问题剖析得更为透彻，把握社会脉搏的能力也日益增强。

　　通过深度研读杂志的时政文章，我逐渐在广度和深度上建构了自己的思考框架。从全球性议题到国家政策，从社会热点到人文关怀，我在广袤的时事海洋中不断扩展自己的认知。这让我成为一名更为独立、思考明晰的思政课教师。

　　通过杂志社的启发，我的学生不再对时事课感到乏味。他们开始关注时事，踊跃参与讨论，思考的深度和广度不断扩展。学生们不再是被动地接受知识，而是能够主动追问，敢于表达自己的观点。

　　在与杂志社的交流交往中，我感受到教育的力量，体验着自我挑战、成长的旅程。《时事报告》杂志社如同一艘航行在时光之河的船只，载着我与我的学生，一同穿越知识的海洋，探寻未知。

　　感谢杂志社这个平台为我带来了灼灼光辉，为我点燃了教育的激情。追寻时事之光，我们共同驶向未来的远方。