不久前，湖南省湘西州花垣县坡脚村村民龙生有完成了挖掘机培训课程，这是由花垣县职业高级中学举办的免费技能培训，主要面向本地建档立卡贫困户家庭。

　　拿着还热乎的结业证书，龙生有在长沙成功找到了一份挖掘机作业的工作。“现在每个月有五六千元的收入，生活有了盼头。”龙生有说。

　　当下，花垣县职业高级中学已有36个全日制教学班，近2000名学生，通过举办职业教育和各类职业技能培训，成功闯出了自己的一片天地。但是谁又能想到十几年前，它是一所只有一个教学班、26名学生，濒临倒闭的学校？

　　花垣县位于湘黔渝交界处，曾经是国家级贫困县。时间回溯到2006年，花垣县职业高级中学校长龙宗清到校上任，两栋平房、一栋建于上世纪80年代的教学楼，是学校留给他的全部家当。

　　“当时学校缺生源、缺师资、缺设备，家长早已对职校失去信心。”龙宗清回忆，有一回，他带老师去村子招生，刚开始村民还挺客气，当他说自己是职校老师来招生的时候，村民竟恶语相向，把他们撵出村外。

　　“一定要把学校办好。”凭着湘西人一股不服输的韧劲，龙宗清开始了“二次创业”。他请来专家对学校全面规划，明确发展定位，然后跑项目、找资金、找生源。

　　学生公寓、综合大楼、教学大楼……一栋栋建筑在校园里拔地而起。2017年，花垣县委、县政府决定，再投入1.3亿元，新建艺体馆、女生宿舍、实训大楼、图书综合楼及相应配套设施。目前，改扩建工作进度已经超过80%。

　　配齐硬件设施只是第一步，要想吸引生源，关键靠人才培养质量。近年来，该校开设了财经商贸、旅游服务、信息技术、交通运输四类专业，建有电子商务、中餐烹饪、中医养生保健等20余个专业实训场地。

　　在加强专业建设的同时，该校还组织精干团队从事民族文化的研究和推广，组建了舞狮、苗鼓、苗拳、苗族绝技、苗绣等独具特色的民族文化社团。

　　欢快的鼓点、热情奔放的舞蹈，花垣职高学生梁杰在舞台上尽情挥洒汗水，眼神里满是光彩。而在两年前，对学习提不起兴趣的他，整天趴在课桌上睡觉，是老师眼中的“问题学生”。来到花垣职高就读后，苗鼓社团重新点燃了梁杰的学习热情。凭借着表演天赋，他还掌握了变脸、舞狮、苗族绝技等技能。

　　“作为教育工作者，我们要善于发现每个孩子身上的闪光点，为有民族文化技能特长的学生搭建升学、就业、创业的平台，使他们在社会生活中同样大有可为。”龙宗清说。

　　为了让学生享受更加优质的教育资源，近年来，该校先后与广州、深圳、济南等地积极开展职业教育帮扶工作，选送300多名建档立卡和城乡低保户学生赴理念先进、办学成熟的职业院校进行免费技工教育。2018年，山东蓝翔技师学院十八洞分院在花垣职高挂牌，帮助365名建档立卡贫困学员完成挖掘机、装载机操作技能免费培训。

　　在各方关怀中成长起来的花垣职校也在思考如何发挥自身所长，为脱贫攻坚贡献更大力量。近三年，该校已成功举办挖掘机操作工、装卸机操作工、保育员、中式烹调师等共1400余人次劳动力转移免费技能培训。通过培训的学员在新岗位上的年收入最低4.5万元，最多达10余万元。

　　如今，乡村振兴的号角已经吹响，这几天，龙宗清正忙着在三塘村调研产业规划。“当地的油茶产业急需技术技能人才，学校将为其量身定制人才培养方案，为乡村振兴贡献职教力量。”龙宗清说。（本报记者 焦以璇）