教育部2010年6月启动“卓越工程师教育培养计划”，旨在培养大批创新能力强的工程技术人才。截至2010年，我国工科专业拥有在校本科生371万人，研究生47万人，是不折不扣的“世界第一”工程教育大国。然而，工科专业的培养偏向于学术化、理论化， 企业作用明显缺失，教师大多缺乏足够的实践经验。
教育部在五个方面采取措施推进该计划，特别提到创立高校与行业企业联合培养人才的新机制；要求学生在企业实习一年，“真刀真枪”做毕业设计；优先聘任有在企业工作经历的教师；优先支持师生开展国际交流和海外企业实习。目前已有61 所高校加入第一批“卓越计划”试点，涉及19个专业类别，覆盖了3 万多名大学生。未来10年，每年大约有10%的工科类本科生、6%的工程类研究生将陆续成为该计划的培养对象。
