一、目的

　　经全国哲学社会科学规划办公室批准，我社承担了2015年度国家社会科学基金特别委托项目——“中学时事教育教学研究”课题（批准号：15@ZHO11）。此课题旨在促进中学（初中、高中、中职）的时事教育教学，提高其有效性、针对性。

　　作为此课题的子课题研究成果之一，现面向全国中学、中职广大教育工作者征集时事教育教学论文、教学设计作品。

　　经课题组专家审核后，我社将合格作品在中宣部时事报告杂志社网站上发表，并择优结集出版成书。

二、征集论文、教学设计要求

　　（一）论文要求

　　1.导向正确，求实创新、论点鲜明，论证清晰，逻辑紧凑，结构完整，理论联系实际，用事实说话，要有实例、数字等内容。原则上字数3000—5000字，全文按照学术论文规范要求撰写。

　　2.论文要结合时事教育教学实践，阐释时事教育教学在德育工作中和政治课教学中的重要意义和必要性，并围绕具体作法措施、实际效果、建言献策等方面来写，特别是在新兴媒体和传统媒体融合的背景下，力求多角度论证阐述。

　　3.论文一律要求原创，即未在国内外公开发表过，严禁抄袭，文责自负。

　　4.作者必须署真实姓名，并注明单位名称、联系电话、E-MAIL及详细通讯地址。

　　5.提交方式：通过活动专用邮箱SSJYJXLWZJ@163.COM，用WORD文档的方式提交，邮件标明“时事教育教学研究课题论文征集活动”字样。

　　（二）时事教学设计要求

　　1.指导思想与理论依据

　　时事教学设计内容要导向正确，以党的十八大报告和三中、四中、五中全会精神为指针，以党和国家对形势的判断为依据。

　　2.教学目标设计

　　包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维教学目标,及教学重点难点和学情分析、教学方法、多媒体手段等。

　　3.教学流程与教学资源设计

　　包括教学内容、学生活动、所需要的教学资源及教学指导策略说明。社会热点问题的讲解，立足于讲清一个社会热点“是什么、为什么、怎么办”，立求“小故事、大道理；小切口，大主题”，做到“讲好故事，事半功倍”。切忌从理论到理论，从概念到概念。要结合学生的知识水平，通过鲜活的事例讲清道理，要有时代感和时代气息，以增强教学设计的感染力、说服力。字数3000字左右。

　　4.学习效果评价设计

　　包括对本课的学生学习效果和教师自身教学效果的评价分析。

　　5.教学设计特色说明与教学反思

　　用300—500字简要描述本节课教学设计的特色之处。

　　6.提交方式与提交论文相同。

三、注意事项

　　1.本次活动不收取任何费用。我社享有对作品的结集出版权和网站刊播权。

　　2.论文和教学设计概不退还作者，请自留底稿。

　　3.此次征集作品截止于2016年1月31日。

　　联系人：钟鸣宇、孙爽

　　联系电话：64018727

　　中共中央宣传部

　　时事报告杂志社

　　2015年10月18日