全国职业院校德育创新暨校园文化建设工作座谈会会场　　

　　2012年6月28日，教育部在天津召开全国职业院校德育创新暨校园文化建设工作座谈会。教育部副部长鲁昕出席会议并发表重要讲话。讲话全面总结了近年来职业院校德育工作的新进展，分析了当前推进职业院校德育工作面临的新形势；从建设现代职业教育体系的战略高度，对职业院校德育工作作出了新的理论概括，紧密结合职业教育特点，系统阐述了文化育人的重要意义、基本内涵、基本原则和工作要点；就以创新精神推进职业院校德育工作做出重要部署，对于我们推进职业院校德育工作具有重要指导意义。

教育部副部长鲁昕发言

　　鲁昕指出，要充分认识职业教育德育工作面临的新形势。2009年以来，职业院校德育工作取得了新进展，“育人为本、德育为先”成为共识，德育制度建设不断加强，德育课程体系不断完善，品牌活动和模范典型层出不穷，德育工作合力正在形成。当前，职业教育改革发展和现代职教体系建设对职业院校德育工作体系提出了新要求，党的十七届六中全会为职业院校德育工作创新指明了新的前进方向。

　　鲁昕指出，要以高度文化自觉自信推进职业院校文化育人。要坚持以社会主义核心价值体系引领，突出职业院校特色，突出文化传承与创新，用民族的科学的大众的中国特色社会主义先进文化育人，用中华民族优秀传统文化和人类优秀文明成果育人，用富含特色的职业文化和高品位的审美文化育人，培养高度的文化自觉自信，把职业院校建设成为文化育人高地，把学生培养成为德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。职业院校推进文化育人，要坚持以人为本，坚持“三全”育人（即全员育人、全程育人、全方位育人），坚持三个贴近（即贴近社会、贴近职业、贴近学生）的原则。要重点把握：一是坚持文化育人的正确方向。二是培养高度的文化自觉自信。三是注重文化的传承与创新。四是要突出职业院校文化育人特色。

　　鲁昕强调，育人为本是教育工作的根本要求，德育为先是全面实施素质教育的第一要义。在职业教育中全面实施素质教育，要加强体现社会主义核心价值体系要求的思想道德和思想政治教育，加强以支撑职业生涯发展为重点的知识和技能教育，加强以提升生活品质和审美情趣为重点的人文素养教育。职业院校德育工作关系教育的发展方向，关系学校发展的定位，关系人才培养的质量。要以改革创新的精神做好职业院校德育工作，一要强化价值引领，创新德育内容。特别要加强学生职业生涯规划和自主学习能力培养，加强民族团结教育和民族地区学生教育，切实把社会主义核心价值体系融入职业教育全过程；二要强化文化育人，创新德育途径。要加强校园自然和人文环境建设，加强人文素质教育，积极推进产业文化和优秀企业文化进校园；三要强化实践育人，创新德育形式。要推进学雷锋活动常态化，组织好各类校园文化活动，切实抓好实习实训期间的德育工作；四要强化能力建设，创新德育保障。要不断加强队伍建设，德育研究和信息化建设，提高全员全过程全方位育人能力；五要强化工作合力，创新德育管理。不断健全领导体制工作机制，完善德育工作督导评价体系，建设多方衔接的德育工作网络。

　　鲁昕最后强调，德育工作涉及面广、影响力大，职业教育战线要高度重视德育工作，抢抓机遇、开拓创新、加强统筹、提升内涵，促进现代职业教育体系建设，实现职业教育科学发展，用优异成绩迎接党的十八大召开。

　　天津市委常委、教育工委书记朱丽萍代表天津市委市政府到会致辞。共青团中央、中央文明办、中华职业教育社、关工委有关负责人应邀出席会议。各地教育行政部门负责人，行业职业教育教学指导委员会代表，教育部有关司局、直属单位的负责人，部分中、高等职业院校代表和媒体的朋友共计280余人到会。3个省级教育行政部门代表、2个优秀毕业生代表和4个职业院校代表在座谈会上作了交流发言。

　　会议期间，还举办了全国职业院校校园文化建设成果图片展，分领导关怀、政策指引、环境文化、精神文化、产业文化和优秀企业文化进校园、活动文化、文化魅力等多个主题，集中展示了近百所职业院校报送的150余张图片。配发了《和谐校园文化育人——全国职业院校校园文化建设案例汇编》和校园文化建设成果视频光盘，有关图片和视频通过新华网、人民网网站进行展播，全方位、多角度展示了职业院校德育工作新进展和校园文化建设成果，受到与会领导和代表的一致好评。