11月14日，由我社承担的2014年度国家哲学社会科学基金特别委托项目“高校形势与政策课教育教学研究”课题启动会在京顺利召开。

　　会议决定，“高校形势与政策课教育教学研究”设立三个子课题，分别为“高校形势与政策课规范化建设研究”“高校形势与政策课教学内容研究”和“高校形势与政策课教材建设研究”，将通过实地调研、问卷调查、座谈交流等形式，在全国16个省、直辖市、自治区的高校开展调查研究，全面了解当前高校形势与政策课建设的基本情况，包括教学安排、师资队伍、课时安排、教学形式等方面，总结课程建设经验，分析存在的困难与问题，力争在前五年的基础上形成突破。

　　教育部社科司副司长徐艳国表示：“此次课题成果要为相关职能管理部门提供决策参考，推进这门课的制度化、规范化建设。”课题首席专家、《时事报告》杂志社副总编辑张旭强调，课题开展思路要新、手段要新、工作要实，要增强针对性和实效性，不仅要掌握形势与政策课程建设的基本情况，更要提出可操作性建议，推进形势与政策课建设。

　　会议由《时事报告》杂志社总编助理李玮主持。出席会议的有《时事报告》杂志社副总编辑张鑫、教育部社科司教学处调研员陈睿和来自北京、上海、辽宁、山东、河南、湖北等12个省市自治区的教育行政主管部门德育工作负责人。